他,援藏又援疆 ,到祖国最需要的地方去!
有一种奉献
叫做支教边疆
有一种情怀
叫做到祖国最需要的地方
他是一名支教老师
他先援藏后援疆
用行动诠释了什么叫
“人生的价值在于奉献”
他是广东肇庆市高要区新桥中学政治教师
他叫孟兴海
这种情怀
令人动容
这种情怀叫割舍
2015年8月
孟兴海老师瞒着妻子
报名参加了广东省第七批援藏工作队“双百计划”
到西藏林芝支教
圆满完成一年西藏支教任务
……
本来孟兴海老师想申请继续留在西藏林芝支教,但因爱人准备要生二孩,孟兴海老师只得把这份支教情怀埋藏在心里。
回来以后,孟兴海老师继续在新桥中学任政教处副主任,担任高中政治教学工作,一切恢复广东工作模式。但孟兴海老师经常牵挂西藏林芝二高的师生,一年援藏支教,一生西藏情。
回来广东后,孟兴海老师把“艰苦不怕吃苦,缺氧不缺精神的援藏精神”融入到自己的教育教学工作,积极向学校申请担任班主任,多为学校分担。
2017-2018学年度孟兴海老师所带的高二(16)班,月月获校优秀班,两次期末联考成绩优秀班,年度学校最具特色班,家校联系标兵班。高二(16)班已成为学校班级管理的一个标杆。
同学们私下把孟兴海老师称为“大哥”,班级每一个学生都感受“大哥”满满的爱。但在学校问卷调查中,孟兴海老师以获全班100%满意度,将要继续担任这个班高三班主任时,2018年5月,孟兴海老师从广东省教育厅网站得知广东省四部委正启动 “万人援疆支教计划”,他再次瞒着家人和自己难以割舍的高二16班同学报了名。
当同学们得知孟兴海老师将要出发援疆时,他们和家长有一万不舍得。在孟老师即将踏上援疆支教的旅途前,学生们自发为孟老师开了一个“浓浓师生情,满满都是爱”的欢送会,会上班长将全班每一位同学给孟老师写的一封书信交给孟老师。这些书信成为孟老师援疆支教的心灵鸡汤,每当看到这一封封书信时,孟老师心里总是感到无比的温暖。
孟兴海老师说,他希望能够在自己的教育生涯中,留下一些以后值得回忆的东西,而在西藏和新疆,也许能实现他的梦想。
这种情怀叫“舍小家,为大家”
孟兴海的妻子刘丽华
是肇庆市高要二中的一位英语老师
回忆起丈夫两次“抛家弃子”
她依然有些生气
……
他每次都是报了名以后才告诉我,我问他你做这么重要的决定,为什么事前不和我商量,我到底是不是你老婆?
生气归生气
但刘丽华老师还是选择了支持丈夫
一个人担起照顾家庭的责任
2018年教师节前夕,刘丽华老师通过视频电话,与远在新疆支教的丈夫孟兴海老师互相勉励。刘丽华老师说:“老公,我们都是老师,只要你认定是有意义的事,你就放开手脚去干;家里两个孩子我负责,你放心。”
教好了边疆的孩子,却陪不了自家的孩子。孟兴海老师是一位优秀的政治老师,在肇庆市高要区新桥中学,他教的班,成绩在年级里一直名列前茅。他推行“导学案下20+20”课堂教学模式,经常是其他老师学习的榜样。
高要区新桥中学教师康梁回忆,2018年孟兴海去新疆支教,他负责接手孟兴海的班级,第一次走进班级的时候,学生们都露出失望的表情。他曾与孟兴海老师诉说:“我当时感到的压力还是蛮大的,但这也是一种鞭策。”
既然选择了远方,就得风雨兼程
现在祖国边陲伽师县第四中学
援疆支教工作已有3个多月了
孟兴海老师克服气候干燥
频繁地震、时差、昼夜温差大、沙尘暴天气
等种种困难
依然努力完成自己每一天的工作
……
△2018年9月4日伽师县发生5.5级地震,余震有10多次,夜晚孟老师和团友们露宿小区广场
在伽师县第四中学,孟兴海老师担任3个班的政治教学工作和学校德育办副主任。对于教学工作来讲,对孟老师来说不是难事,他经常和四中老师沟通交流,互相学习,搞好“传帮带”工作,上好援疆老师示范课;德育工作方面,孟老师把自己的德育理念“小活动大德育”结合四中实际付诸四中德育工作中。
开学初,他建议德育办成立仪仗队,落实每一周升旗仪式以及一系列活动(将阳光体育跑操带入四中,爱国歌曲大合唱、中秋猜灯谜活动、说普通话写中国字做中国人活动、全校拔河比赛、珍爱生命健康成长等等)。
△孟兴海老师与他的俩个“小棉袄”
孟兴海老师都在践行广东援疆人的担当。但他对于家人,特别是对自己的女儿,依然感到愧疚。孟兴海说:“她们成长的时候,我没有陪伴,等她长大,也不需要我陪伴了,所以我还是会觉得,没有做好父亲这样一个角色。”
孟兴海老师的大女儿孟想,今年读小学三年级,正是学业压力繁重,养成良好学习习惯的关键时期,她经常通过微信视频,让爸爸辅导功课。每次说起自己的爸爸,她总是满脸自豪地对她的同学说:“我爸爸特别棒、特别厉害,他在西藏支教过,现在又在新疆支教。”
小女儿虽然才两岁,但当邻居问她:“孟思思,你爸爸去哪?”她也会用她稚嫩声音回答:“爸爸在新疆支教!”
△孟兴海老师与他的新疆学生
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